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Durante el desarrollo del proyecto he...

* Seleccionado la información concreta y necesaria para realizar mi trabajo.

 - Siempre  - Casi siempre  - Algunas veces   - Nunca

* Producido esquemas a partir de textos.

- Muy bien - Bien  - Regular  - No he sabido - No lo he intentado

*Interpretado esquemas y mapas conceptuales.

- Muy bien - Bien  - Regular  - No he sabido - No lo he intentado

*Realizado trabajos en grupo e individual utilizando la información recogida.

- Muy bien - Bien  - Regular  - No he sabido - No lo he intentado

* Trabajado en equipo y solucionado los conflictos que hayan podido aparecer en mi grupo de manera pacífica.

 - Siempre  - Casi siempre - Algunas veces   - Nunca

*He respetado mi turno de intervención.

- Siempre  - Casi siempre  - Algunas veces  -Nunca

* He respetado el uso de todos los materiales que he utilizado.

 -Siempre  -Casi siempre   - Algunas veces   -Nunca

* He utilizado las nuevas tecnologías para crear mi tarea final.

 - Mucho   - Bastante       - Un poco       - Nada

* He valorado la diversidad de los paisajes de España.

- Mucho   - Bastante       - Un poco       - Nada

Durante la exposición de mi proyecto he...

* Usado el vocabulario correspondiente a este proyecto.

 - Mucho  - Bastante  - Algunas veces  - Pocas veces - Nada

* Presentado el proyecto de manera clara y ordenada.

 - Mucho  - Bastante   - Regular - Un poco   - Nada

* Hablado sobre los cinco grupos de seres vivos que habitan en la Tierra.

         - He nombrado los 5.

         - He nombrado 4.

         - He nombrado 3.  

          - He nombrado 2.

          - No he nombrado ninguno.

* Hablado sobre los diferentes ecosistemas de la Tierra.

           - He introducido y explicado, al menos, 3 ecosistemas.

           - He introducido y explicado dos ecosistemas.

           - He nombrado, al menos, dos ecosistemas.

           - He nombrado un  ecosistema.

            - No he nombrado ningún ecosistema.

* Hablado sobre las relaciones entre los seres vivos.

            - He nombrado y explicado tres de sus relaciones.

            - He nombrado y explicado, al menos, dos 

            - He nombrado y explicado una.   

             - Solo he nombrado algunas.  

              - No he nombrado ninguna.

*Hablado del deterioro de los ecosistemas y propuesto soluciones.

             - He explicado, al menos, tres motivos y propuesto      

                    4 soluciones.

             - He explicado, al menos, dos motivos y propuesto 3

                    soluciones.

             - He explicado un motivo y propuesto algunas soluciones.

             - He nombrado motivos y soluciones.

            - He nombrado motivos pero no soluciones.

Al finalizar el proyecto soy capaz de...

* Usar el vocabulario correspondiente a este proyecto.

 - Mucho  - Bastante  - Algunas veces  - Pocas veces - Nada

* Hablr sobre los cinco grupos de seres vivos que habitan en la Tierra.

         - Los identifico y nombro todas sus características.

         - Los identifico y digo alguna característica

         - Solo los identifico.  

          - Identifico algunos.

          - No he nombrado ninguno.

* Hablar sobre los diferentes ecosistemas de la Tierra.

           - He introducido y explicado, al menos, 3 ecosistemas.

           - He introducido y explicado dos ecosistemas.

           - He nombrado, al menos, dos ecosistemas.

           - He nombrado uno  ecosistema.

            - No he nombrado ningún ecosistema.

* Hablar sobre las relaciones entre los seres vivos.

            - He nombrado y explicado tres de sus relaciones.

            - He nombrado y explicado, al menos, dos 

            - He nombrado y explicado una.   

             - Solo he nombrado algunas.  

              - No he nombrado ninguna.

* Identificar los elementos de un paisaje.

             - Escribo todos los elementos del paisaje estudiados en la unidad.

             - Escribo casi todos los elementos del paisaje estudiados en la unidad.

             - Escribo la mitad de los elementos del paisaje estudiados en la unidad.

             - Escribo algunos de los elementos del paisaje estudiados en la unidad.

             - Escribo muy pocos elementos del paisaje estudiados en la unidad.

* Explicar las diferentes características de los paisajes de España.

             - Identifico los paisajes y expongo sus características.

             - Identifico los paisajes y expongo algunas de sus características.

             - Identifico casi todos los paisajes y expongo sus características.

             - Identifico algunos paisajes y expongo sus características.

             - Identifico algunos paisajes.

*Hablado del deterioro de los ecosistemas y propuesto soluciones.

             - He explicado, al menos, tres motivos y propuesto 4 soluciones.

             - He explicado, al menos, dos motivos y propuesto 3 soluciones.

             - He explicado un motivo y propuesto algunas soluciones.

             - He nombrado motivos y soluciones.

            - He nombrado motivos pero no soluciones.

El ser humano es el mayor destructor del planeta que habitamos. ¿Qué podemos hacer para parar esto? El primer paso para sensibilizarnos con el planeta Tierra es conocerlo.

A través de este proyecto descubriremos muchos de los ecosistemas presentes en él. 

Trabajo final: Vuestra tarea será hacer ver a todo el mundo la riqueza de ecosistemas que tenemos en la Tierra y mostrarles que entre todos podemos tener un planeta mejor.

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