Temporalización.
El proyecto se llevará a cabo durante 12 sesiones distribuidas de la siguiente manera:
Sesión 1. Presentación del proyecto y conocimientos previos.
Sesión 2. Trabajo de contenidos de la unidad. Sistema Solar y Planeta Tierra.
Sesiones 3 y 4. Elaboración de la maqueta del planeta Tierra.
Sesiones 5 y 6. Trabajo sobre los contenidos del relieve en España y realización de la parte correspondiente de la maqueta.
Sesión 7. Trabajo contenidos hidrosfera. Ciclo del agua y tipos de aguas.
Sesiones 8, 9 y 10. Los ríos en España. Cómo son y vertientes. Elaboración de la parte correspondiente de la maqueta.
Sesiones 11 y 12. Evaluación.
Contenidos.
SOCIALES.
* Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las Ciencias Sociales.
* Utilización de las tecnologías de la información y comunicación para buscar y seleccionar información, simular procesos y presentar conclusiones.
* Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.
* Técnicas de trabajo intelectual.
* Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las CCSS.
* Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante.
* Utilización de estrategias para potencia la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.
*El planeta Tierra. Características. Movimientos y sus consecuencias.
*La representación de la Tierra. Orientación en el espacio.
* Globos terráqueos, identificación de los polos, el eje y los hemisferios.
* La hidrosfera. Distribución de las aguas en el planeta.
*El ciclo del agua.
CONOCIMIENTO APLICADO
* Tratamiento de la información.
* Manifestaciones artísticas.
Estándares
SOCIALES.
* Organiza la información buscada.
* Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.
* Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
* Realiza trabajos y presentaciones en grupo mostrando habilidades de cooperación dentro del equipo.
* Participa en la vida social del centro escolar mostrando actitudes de tolerancia y de respeto hacia los demás.
*Acepta las responsabilidades en los trabajos de grupo, así como las ideas lejanas.
*Explica el movimiento de traslación terrestre, el eje de giro y los polos geográficos.
*Asocia las estaciones del año a su efecto combinado.
*Explica las distintas representaciones de la Tierra, planos, mapas, planisferios y globos terráqueos.
* Identifica masas y cursos de agua.
* Explica cómo se forman las aguas subterráneas, cómo afloran y cómo se accede a ellas.
*Describe, ordenadamente, las fases en las que se produce el ciclo del agua.
* Diferencia cuencas y vertientes hidrográficas.
* Identifica los tramos de un río y las características de cada un de ellos.
CONOCIMIENTO APLICADO
*Comprende la información obtenida sobre un tema o cuestión a tratar.
* Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.