Matemáticas
¡Último curso de Educación Primaria! Vamos a ponernos las pilas a tope y... ¡a disfrutar!
Sistema de numeración decimal
ACTIVIDADES (17/09):
1. Escribe cómo se leen los siguientes números:
8.604.204 6.009.004 95.015.658 84.369.001 520.658.140
2. Escribe con cifras:
a) Ochocientos siete millones trescientos cuatro mil seis
b) Doscientos tres millones siete mil
c) Trescientos millones tres.
3. Descompón los tres primeros números del ejercicio 1 de 4 maneras diferentes (como en la casita).
4. Ordena de mayor a menor los siguientes números:
478.568.033 67.009.345 123.456.345 478.685.033 99.453.567
5. Aproxima los números del ejercicio 1 a las UM y UMM.
Números ordinales
Números romanos
ACTIVIDADES (19/09):
1. Escribe con letra los siguientes números:
14º 7º 21º 13º 35º 51º 68º 94º 83º
2. Un ciclista va en el puesto vigésimo tercero, a falta de 4 vueltas pierde 6 puestos pero en la última adelanta 13. ¿En qué puesto acaba la carrera?
3. Escribe los siguientes números en romanos.
34 419 2.635 89 974 8.986
4. Escribe en el sistema decimal.
XXXVII XCIV MMXLII XVICCL
Números enteros
ACTIVIDADES (24/09):
1. Escribe el número entero que asocias a cada situación.
8 grados bajo cero. 40 metros sobre el mar. Sótano 7
20 metros bajo el mar. Debes 50 euros. 70 metros bajo el mar.
Te dan 30 euros. 12 grados sobre cero. Piso 14.
2. Compara en tu cuaderno cada pareja de números enteros (no te olvides de poner >, < o =).
- 9 y -7 + 1 y - 3 0 y - 4 +6 y +2
-8 y +1 +4 y 0 -11 y -2 +3 y -10
3. Ordena cada grupo de números enteros de mayor a menor.
a) -4, +3, -9, +2, -8 y 0
b) +1, -5, +4, -7, -11, +12
4. Dibuja unos ejes de coordenadas y representa.
A (+4,0) B (+3,+6) C (-1,0) D (+2,-6) E (-1,+5) F (0, -3) G (-5,-3) H (0,+5)
¿Qué puntos están situados en alguno de los ejes?
¿Cuáles están en el primer cuadrante?
5. Escribe en tu cuaderno las coordenadas de cada punto.
Múltiplos y divisores
ACTIVIDADES (04/10):
1. Completa usando las palabras múltiplo de, divisor de o divisible por cuando sea posible.
8.... 24 15...5 60....10 9....36 12....5 10...60 7....18 48....12
2. Escribe 5 múltiplos de los números 4, 6, 7 y 9.
3. Averigua si cada número es divisible por 2, 3, 5, 6, 10 u 11.
18 40 90 45 15 22 48 180 216 396
4. Halla todos los divisores de cada número y determina qué números son primos.
17 28 13 20 19 25 34
Mínimo común múltiplo (m.c.m) y
máximo común divisor (m.c.d).
Fracciones
ACTIVIDADES (22/10):
1. Escribe la fracción y el número mixto que se corresponde con cada dibujo
2. Convierte los números mixtos en fracciones y al revés.
Reducir a común denominador
1. Método productos cruzados
2. Método del m.c.m.
ACTIVIDADES (25/10):
1. Determina qué parejas de fracciones son equivalentes.
7/2 y 9/4 3/9 y 15/45 11/2 y 33/6 9/5 y 27/20 6/8 y 72/96
2. Calcula, si es posible, el número natural equivalente a cada fracción.
10/2 11/4 36/6 90/5 36/8 72/3
3. Escribe varias fracciones equivalentes a cada número natural.
2 4 7 9 10
4. Obtén dos fracciones equivalentes a cada una de estas por amplificación.
3/7 11/2 4/5 9/8 10/3
5. Obtén la fracción irreducible de cada fracción.
9/6 15/7 18/12 20/14 16/32
6. Reduce a común denominador por los dos métodos.
7/8 y 2/6 8/9 y 13/18 11/4 y 20/3 5/2 y 9/10 7/12, 9/6 y 10/18
7. Compara cada pareja de fracciones.
5/11 y 9/11 7/2 y 7/9 3/4 y 8/9 6/10 y 8/12 11/5 y 23/10